Open Cobalt--3D虛擬世界網路平台

http://www.opencobalt.org/ http://en.wikipedia.org/wiki/Open_Cobalt 這個有趣的3D軟體,是我在找Squeak/Smalltalk相關資料時無意中發現的,可以讓使用者在3D虛擬世界裡,開啟各種應用軟體,或建立各式房屋人物工具等虛擬物件,這軟體跟Scratch一樣,底層也是跑Squeak虛擬機器 test.....

JNXT beta 1.1--My Scratch Mod我的小貓咪改裝版

請下載JNXT-beta-1.1.zip JNXT beta 1.1在解決馬達命令與Sensor命令同時發出時會互搶NXT連線導致程式鎖住,更改後的版本目前一邊用無窮迴圈更新感應器值,一邊發出馬達指令並不會有互相妨礙的情況,但是對超音波這種慢速感應器可能就要實際做個機器人測測看了

Scratch Mesh實驗

Scratch的內建Mesh功能啟動後,可以讓區域網路所有參與Mesh的Scratch程式共享變數,分享訊息,很適合撰寫多玩家線上遊戲,JNXT參考Panther的作法提供有關Mesh的指令積木,底下是Jimmy's爸爸在同一台電腦做的簡單實驗,有興趣的網友可以在多台電腦試試看 一開始分別開啟兩個JNXT應用程式,各設為王子及公主兩角色 將王子設為Mesh主機,公主設為Mesh加入者

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為王子新增一個名為'Message'的變數

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新增變數完成後,'Message'變數值會出現在王子的場景左上方,接著將'Message'值設為0

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滑鼠移至公主,點選Sensor value指令積木的選單,選單最後一項會出現'Message', 點選'Message'

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'Message'值會出現在公主場景的左上方,目前為0

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接著將王子這邊的'Message'值設為'I love you!!!'

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可以注意到公主這邊的'Message'值,也馬上更改為'I love you!!!' 實驗成功!!! 改天可以做一個簡易型的即時通訊,讓小喵咪偶而喵喵叫,通知Jimmy遊戲不要玩太久,呵呵

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JNXT beta 1--My Scratch Mod我的小貓咪改裝版

之前在BYOB開發NXT Block的專案,雖然很容易上手,輕輕鬆鬆的就做好指令Block,不過執行時很容易與NXT失去連線,所以除錯時或是給Jimmy玩時,總是要花上許多時間重新啟動程式,這時Jimmy這小傢伙總是不耐久候,便偷溜去看海綿寶寶卡通了 於是乎JNXT目前的版本先將之前在BYOB寫的NXT遠端控制功能移植過來,原先打算提供編譯 NXT bytecode成.rex執行檔的功能就從長再議了 老爸寫得很費心,希望Jimmy這小傢伙也玩得開心(專心) (老爸看Scratch官網討論區改Mod文章,看到眼球快脫窗) 也歡迎有興趣的網友到這裡JNXT-beta-1.zip 下載,幫我測試看看

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Squeak語法筆記--數字

這是Squeak(Smalltalk)有關數字的語法

| x |
x := 5 + 3.                                                 
x := 5 - 3.                                                 
x := 5 * 3. 
x := 5 / 3.                                                
x := 5.0 / 3.0.                                             
x := 5.0 // 3.0.                                           
x := 5.0 \\ 3.0.                                           
x := -5.                                                 
x := 5 sign.                                               
x := 5 negated.                                            
x := 3.14 integerPart.                                       
x := 3.14 fractionPart.                                      
x := 5 reciprocal.
x := 5 squared.                                           
x := 25 sqrt.                                             
x := 5 raisedTo: 2.                                       
x := 5 raisedToInteger: 2.                                
x := 10 exp.                                                 
x := -5 abs.                                            
x := 3.14 rounded.                                       
x := 3.14 truncated.                                       
x := 3.14 roundTo: 1.                                      
x := 3.14 truncateTo: 1.                              
x := 3.14 floor.                                           
x := 3.14 ceiling.                                        
x := 5 factorial.   
x := 99 atRandom.                                       
x := 360 degreesToRadians.                                
x := 3.14 radiansToDegrees.

下圖中的[run code]指令積木是我自己DIY的.專門用來跑Squeak code的,叔叔有練過的,小朋友不要亂試,右邊則是數字處理的結果List列表

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這個麥田圈也用Scratch Board通訊協定嗎?

最近Jimmy's爸爸看到電視上有人在介紹五月份出現在英國的麥田圈,Jimmy's爸爸也上網查了一下Crop Circle Connector,雖然那些麥田圈專家每個人解說得圖文並茂,覺得都講得有點道理,不過因為不久前我寫過Python程式去讀取Scratch Board丟出來的封包,怎麼看那個麥田圈的碼都有點像Scratch Board通訊協定的HighByte＆LowByte組合,所以決定自己也來decode一下

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按下圖可以看到我用Scratch寫的簡報

Squeak語法筆記--陣列

test....

LEGO WEDO 海龜爬行車

為了讓Jimmy更了解齒輪變速箱的原理,於是做了個模仿海龜爬行的車車,馬達運轉時Jimmy問我為什麼跑得那麼慢啊,我趁機叫他觀察變速箱中不同齒輪的轉速還有傳動的方向 寫著寫著,忽然想起Jimmy幾個星期前,用LEGO WEDO馬達做一個簡單的螺旋槳,然後將Scratch的馬達動力指令設為100000000000000000..........,還一手舉高螺旋槳,我問他在做什麼?他說想要飛上天空,我還笑著說你要學海棉寶寶的比奇堡鳥人那一集嗎?心裡想著,還好這只是玩具而已.....

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Squeak語法筆記--字串

這是Squeak(Smalltalk)有關字串的語法

|x y |
x := 'This is a string'.
x := 'This is a string' , 'not a symbol'.
y := x isEmpty.
y := x size.
y := x at: 2.
y := x copyFrom: 11 to: 15.   
y := x indexOf: $a ifAbsent: [0].
x := String new: 3.
   at: 1 put: $a;
   at: 2 put: $b;
   at: 3 put: $c;
x := String with: $a with: $b with: $c with: $d.  
y := x select: [:a | a > $a]. 
y := x asArray.
y := x shuffled.

下圖中的[run code]指令積木是我自己DIY的.專門用來跑Squeak code的,叔叔有練過的,小朋友不要亂試,右邊則是字串處理的結果List列表

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建構中的Jimmy.....

最近在嘰哩呱啦ACE看到建構論與建造論應用於人工形態組合學習之研究這篇文章

文章裡頭提到

"兒童們要從與環境的互動中去發現知識,並建構自己的知識。皮亞傑認為,兒童並不是被動的學習者,他們在學習的過程中會建構自己的認知系統,兒童是主動的學習者,他們會創造自己的理解,意義化自己的學習,也只有這樣的學習才是有意義的學習方式,也才能持久。......"

"(1)教學總是間接的。學生們不會立即接受所聽到的,他們會用自己的知識及經驗來加以詮釋,他們也會轉化所接受的訊息。(2)人類溝通的轉化模式不是單向的。對皮亞傑而言,知識不單只是從傳送的那一端傳送出去,並由另一端加以編碼、記憶、回溯並加以應用;知識應該是藉由與他人、世界與事物的互動而產生的經驗........."

"社會建構論者引用鷹架理論,他們認為兒童就如同正在建築中的建築物,需要鷹架的支持,才能繼續建造新能力與創造更多的發展空間,....必須運用各種策略爲兒童搭建學習的鷹架,以引導兒童理解概念。
"

回顧Jimmy出生到現在,所用的知識鷹架....
爬爬期:
畢達哥拉斯的開關(NHK兒童節目單元)
推堆骨牌遊戲
(我每次看到骨牌依序一塊塊倒下,就好像程式碼在做單步執行,心裡就很興奮,所以我都會不厭其煩地排給Jimmy看,不過那小傢伙總是趁我不注意時從中破壞,然後看到我憤怒的表情就笑得樂不可支)

小手蓋城堡期:
大積木蓋城堡(我會把積木蓋的像高雄85大樓一樣高高的,跟他比賽誰做的比較堅固,然後互相用輕塑膠球K對方的城堡,同時用塑膠地墊建立防禦工事,誰的城堡垮了就停戰做後續補強)

掌握滑鼠期:
企鵝畫畫(Tux Paint)
拉線路電風扇轉轉遊戲(CircuitLab好像是這個名字,遊戲提供AND OR NOT XOR等邏輯閘,不過此時Jimmy似乎只對把線路拉得一團亂有興趣)
Bloxorz(一個可以讓Jimmy動動腦筋邏輯推理的3D遊戲,不過後來他接觸其他遊戲後就對它興趣缺缺了,我期待他能破到第46關的希望落空)
(這時期的Jimmy似乎認為,現實世界等同於電腦遊戲世界,凡事都可以重來.....)

flah遊戲玩到爆期:
氣球到城堡
甲蟲養成
海綿寶寶卡通

機器人時期:
Scratch
LEGO WEDO
NXT
Ben10卡通
（未完......）